Cours 19 - Словарный запас

Дз

2А

• Образо́ванный - Это человек, получивший хорошее образование. Он умён и знает, как себя вести.

• Образова́тельный - Это прилагательное, которое описывает, что связано с образованием.

• Умный - Intelligent, futé

• Разумный - Raisonnable, Sensé

• Умственный - intellectuel

2Б

Образовательный:

• Синонимы : учебный
• Антонимы : неакадемический
• Словосочетания : Программа, услуга, система, игра.
  Образованный:
• Синонимы : начитанный
• Антонимы : необразованный
• словосочетания : Ребёнок, человек.

3

1. Образованным считают человека, обладающего большим запасом знаний, полученным им в результате обучения в учебном заведении или же самостоятельного изучения чего-либо.
2. Образовательными называются организации, учреждения и т.п., которые занимаются вопросами образования, обучения.
3. Методики, стандарты и т.п., в соответствии с которыми строится обучение, имеют название образовательных.
4. Общество, для которого характерен высокий уровень развития культуры, образования, считается образованным.
5. Образовательным называют то, что помогает вам узнать что-либо новое, приобрести комплекс каких-либо знаний.
6. Говоря об образовательном уровне кого-либо, вы имеете в виду совокупность знаний, которую он получил, обучаясь в учебном заведении.

4А

Отличать:

• Реальность от сна
• хорошую от плохой возможности
• один сорт яблок от другого
• одну культуру от другой

Различать:

• звуки на слух
• эмоции
• по цвету
• предметы в темноте

5

1. Он с трудом распознавал зрением очертания в темноте.
   Различает

2. Ученики не выделяли один вид из числа подобных.
   Отличают от числа подобных

3. Сейчас сложно стало распознавать работы художников среди рисунков нейросетей.
   отличать

4. Братья-близнецы были настолько похожи, что их могли узнавать по определённым признакам только родители.
   Отличать

5. Муж всегда точно мысленно определял перепады её настроения по голосу.
   Различал

6. Мы отчётливо улавливали шорохи, доносившиеся с улицы.
   Различать

7. Ей не всегда удавалось проводить границу между простудой и аллергией.
   Отличать простуду от аллергии

различаться ≈ « être différent », « différer », « ne pas être identique » entre eux
отличаться ≈ « se distinguer par », « se caractériser par », « avoir pour particularité », le tout d'autre chose

Il faut bien distinguer :

• dire que deux choses sont différentes entre elles,
• et dire que seul l’un possède un trait que l’autre n’a pas du tout (comme ici : parler).

9

• Сценарий фильма отличается от первоначального замысла.
• Учебная группа отличается от пото'ка количеством студентов.
• Статьи этого журналиста отличаются прекрасным чувством юмора.
• В темноте едва различается силуэт незнакомца.
• Подлинные шедевры и подделки различаются по многим параметрам.

10А

1. Было так тихо, что звуки её шагов различались в коридоре.
2. Подруга отличается от меня манерой одеваться.
3. Роман отличается от первоначальных набросков.
4. По вечерам в городском шуме различаются сигналы машин.
5. Одна модель ничем не отличается от другой.
6. Восточные города отличаются от западных своим колоритом.
7. В таких условиях предметы на ощупь не различаются.

10Б (2 et 2 = 4 en tout) Составьте предложения, используя глагол отличаться в значении «выделяться каким-нибудь характерным признаком» или глагол различаться в значении «иметь различия, несходство в чём-либо».

1. Эта компания отличается качеством своих услуг.
2. Эти породы котов различаются по форме ушей.
3. Статус самозанятого различается по тому, сколько работник планирует зарабатывать.
4. Молодое поколение отличается (от других?) отсутствием мотивации.

11А Сравните между собой предложения 1, 2, 3 и 4, 5, 6. Являются ли они синонимичными? Разделите их на конструкции, которые характерны для разговорного стиля речи, и конструкции научного стиля речи.

1. Что отличает человека от обезьяны?
2. Чем человек отличается от обезьяны?
3. В чём состоит отличие человека от обезьяны?
4. Как различить (СВ?) пословицы и поговорки?
5. Чем различаются пословицы и поговорки?
6. Как провести различие между пословицами и поговорками?

• Разговорная конструкция : 1,4
• Научная конструкция: 2,3,5,6

6Г

У Яны есть светлые волосы, и зелёные глаза. Она иногда носит очки. Её стиль одежды различается по сезону : зимой она носит тёплую одежду, а летом платья. Но в целом её одежда отличается стилем : у всех её платьев и футболок есть цветы.

11Б

• Можно отличать людей от животных тем, что люди умеют говорить, а не животные.
• Любовь и влюблённость различаются по течению отношений.
• Во сне виртуальный мир с трудОм отличается от реального из-за нашего состояния.
• Надо различать русские буквы "и" и "ы" по положению языка.

12А

Что отличает образованного человека от необразованного?

Некоторые люди считают, что образованный человек — это человек, закончивший образовательное учреждение и освоивший какую-либо профессию. Однако между образованностью и образованием есть существенные различие.

Можно ли предположить, что образованный и необразованный человек различаются по наличию диплома? Верно ли думать, что, получив знания после окончания вуза или колледжа, человек становится образованным и будет таким до конца жизни? Одним из главных признаков образованного человека является то, что он всё время находится в поиске новых знаний. Наша жизнь стремительно меняется, сейчас информация о мире существенно отличается от полученной несколько лет назад. Приобретённые знания неизменно трансформируются и нуждаются в периодической проверке. Это требует от человека непрерывного самообразования и постоянного расширения кругозора.

Не каждого человека, получившего образование, можно назвать образованным. Помимо «корочки» человеку необходим набор определённых навыков, которые помогают применять полученные знания в повседневной жизни. Образованного человека отличает любознательность, логическое и критическое мышление, чёткие жизненные приоритеты, и дело здесь не в дипломе.

15

Я в течение моей жизни не много читал. Поэтому с тобой поделюсь книгами, заставившими меня задуматься.
Мой подход к книгам отличается от других : я только читаю, чтобы что-то учить. Если мне хочется какую-то историю обнаруживать, то я скорее всего смотрю фильмы, ведь это быстрее и детали уже присутствуют (я же не совсем интересуюсь развитием моего воображения в том случае).

Итак, поскольку мне музыка и наука по душе, большинство книг, которые я прочитал не состоят из историй.

Для всех, кто хотят / хочет подробно изучить классические «тренды» для композиции классических произведений, я настоятельно рекомендую книгу "Classical Form" Вильяма Каплина. Иллюстрируя многими примерами, автор нам показывает как правильно разбирать все произведения, написанные в классический период. К тому же, если кому-то хочется узнать об оркестровке, я бы посоветовал ему "Orchestration" Вальтера Пистона. Действительно, он нас учит, как работают все инструменты, в том числе их роль в симфоническом оркестре.

Я понимаю, что это не совсем связано с образованностью, но если речь идёт о музыкальной культуре, то эти книги точно влияют на наш уровень образованности.